孩子逃学、厌学，让很多父母伤透脑筋甚至大为光火，但家长们千万不要武断地认为，他们正在消极地放弃自己、一无是处。相反，在心理学家看来，这也许是孩子正在积极地传达一个信息——我的人生我想做主。

新概念心理咨询中心，首席心理专家荣新奇教授指出，孩子选择的方式固然有错，但家长们却不能一味指望孩子“长大一点就懂事了”，必须给予足够重视并采取相应的措施，比如求助专业心理健康服务机构，避免听之任之而导致更严重的后果。

在我国传统家庭亲子关系中，父母往往是绝对权威，“你还小，爸妈说什么你照做就对了，都是为你好”。而实际情况往往是，父母“一片丹心”，孩子却不领情。

因此，当孩子出现厌学等各种行为偏差时，家长往往都觉得特别委屈：我们都竭尽所能让孩子吃好、穿好、用好，孩子怎么能这样“报答”我们呢？我的孩子一向乖巧、听话，怎么突然就变成这样了?

冰冻三尺非一日之寒。当亲子有效沟通长期缺失、父母对孩子的不信任变成控制、孩子的正当诉求得不到重视时，极端行为就出现了。

最初也许只是偶尔逃学，但当试探管用了，父母拿孩子没办法了，“去不去上学”就成为和父母争夺主动权的筹码，继而厌学、弃学，变本加厉。

要想扭转这类行为，荣教授认为，父母首先要转变观念。孩子成长过程中第一次出现了“要做自己，要自己拿主意”的想法，这不是消极放弃，恰恰是想要主动掌握自己的人生。只是因为长期得不到重视，所以选择了激进的表达方式。

其次，要防微杜渐。一旦出现苗头，赶紧采取措施。求助专业人士和机构的过程，是帮助孩子回归正轨、健康成长的过程，也是父母成长的过程。千万不要羞于开口，更不要觉得和自己无关。没有谁天生就是成功的家长，学习做父母不丢人。

荣教授介绍，在其长期针对青少年心理问题和情绪行为障碍的工作过程中，遇到过非常多抱着“上学如坐牢”这种心态的孩子。一旦在初期得不到有效的帮助，第一步是厌学，第二步、第三步可能就是厌世、轻生，如果不加重视和引导，后果不堪设想。

不仅仅是厌学，包括早恋、离家出走、自伤自残……这些激进、极端的行为，看似消极、无药可救，但究其深层次的原因，可能都是孩子为引起家长注意、渴望平等沟通的表达方式。

做父母的或许不会轻易放弃孩子，也会看在眼里、急在心上，但也有相当一部分父母行为上却无动于衷，这才是真正的消极对待。荣教授呼吁主动求助，专业人士会帮助家长读懂这些激进、极端行为背后孩子真正想要说的话。