上周有一个初三男孩的妈妈找到我们，孩子抑郁症吃舍曲林一年多了，药没停过，可还是动不动就崩溃大哭、乱发脾气，甚至拿头撞墙。他妈妈当时急得直掉眼泪，说“药也吃了，怎么还这样？”

我们特别理解，为人父母，看着孩子受罪，恨不得把痛苦转移到自己身上，但凡有一线希望，什么药都愿意试试。那种无助和焦虑，我们见得太多了。

临床主任医师&心理专家荣新奇教授指出，药物在某些紧急、严重的情况下（比如孩子有强烈的自伤、自杀念头，或者出现幻觉、完全无法正常生活时），确实能像“救生圈”一样，暂时稳住局面，把孩子从危险的边缘拉回来一点，为后续的治疗和干预争取时间。这点不能否认。但“稳住”和“治好”之间，差着十万八千里！

很多家长有个最大的误区，就是把心理问题等同于简单的“化学失衡”，以为就像感冒吃点药就万事大吉了。然而，孩子心理问题的背后，往往纠缠着复杂的线团：可能是长期压抑的家庭氛围、学校里的人际压力、被霸凌的创伤、对自我价值的深深怀疑、或是面对学业和未来的巨大迷茫……这些深埋在心底的“根”，药物是够不着的。它更像是在伤口上贴了块创可贴，暂时止住了血，让你看不见伤口了，但下面的感染发炎、甚至导致伤口的原因（比如一根扎在肉里的刺），它并没有解决。

例如，我们工作室的谢芳老师接触过不少孩子，吃了药后情绪看起来“平静”了，但回到让他感到窒息的家庭环境，或者面对学业压力时，那种无助和痛苦依然在暗涌。有的孩子甚至会出现“平静地自残”的情况，因为药物可能麻木了强烈的情绪感受，却没能解决他内心深处的痛苦根源。药物创造出来的这种“平静假象”，有时候反而更危险，因为它让家长和周围人误以为“好了”，放松了警惕，错过了真正解决问题的时机。

更关键的是，青春期是人类大脑和心理飞速发展、塑造的关键期。这个阶段遇到的困难，如果仅仅依靠药物去“压制”症状，而不是通过心理层面的工作去理解、去梳理、去学习应对技能，那孩子就错过了一个极其宝贵的学习和成长机会。

荣新奇教授表示，心理治疗的核心价值在于，它不是简单地让你“不难受”，而是帮助你理解“为什么难受”，并教会你“如何面对和处理难受”的能力。

比如，认知行为疗法（CBT）能帮孩子识别那些扭曲的、自我攻击的念头（像“我什么都做不好”、“没人喜欢我”），并用更客观、更友善的想法去替代；催眠疗法则能和孩子快速建立信任关系，精准捕捉身心状态，化解焦虑、抑郁等情绪卡点，通过冥想催眠、意象对话等技巧，激活内在自愈力；而一些技能训练，则能实实在在地教会孩子管理情绪、处理人际关系、应对压力。

这些在咨询室里获得的内在力量和技能，才是孩子未来人生路上真正能依靠的“铠甲”，是药物永远无法给予的。

当然，并不是说药物完全不能用。在非常严重、紧急的情况下，它确实有它的位置。但它的角色，应该更像是“拐杖”，是在孩子最虚弱、最站不稳的时候提供一点暂时的支撑，目的是为了让孩子能更好地、更安全地去接受心理治疗，去“练习走路”。最终的目标，是让孩子扔掉“拐杖”，用自己的力量稳稳地站立和前行。如果只依赖“拐杖”，孩子可能永远学不会自己走路，甚至可能产生依赖和新的问题（比如一些药物的副作用和撤药反应）。

所以，回到核心：单纯依赖药物治疗孩子的心理问题，就像想只用创可贴治好一个深层的感染伤口，不仅治标不治本，还可能掩盖了真正的问题，延误了最佳的治疗时机。孩子的心理世界是丰富而复杂的，需要的是被真正地看见、理解和专业的引导。

如果你正在为孩子的心理问题发愁，请务必及时寻求专业儿少精神科医生和心理治疗师（心理咨询师）的共同评估。让医生判断是否需要药物介入，同时专业的心理治疗/咨询，绝对是不可替代的核心环节。这确实需要家长投入更多的时间、金钱和耐心，甚至需要家长自身也愿意去反思和调整，但这才是真正通往孩子内心世界、帮助他们获得持久康复和内在力量的道路。

千万别让一颗小小的药丸，掩盖了孩子真正需要的理解和帮助！