青少年抑郁症的核心症状与科学应对指南

青少年阶段(10-19岁),学业压力的起伏、与父母朋友的相处磨合……这些本就不是易事。如果这段时期的低落感格外强烈,孩子可能会频繁陷入悲伤、焦虑,或是觉得手足无措;曾经热衷的事物渐渐失去吸引力,也开始刻意回避与朋友见面。

若这种状态持续两周及以上,就可能是抑郁症的信号。这是一种需要重视的精神健康疾病,会全方位影响身心健康,从饮食、睡眠到日常社交,无一不被波及。

抑郁症常常让人深陷孤独,但它在青少年群体中其实十分普遍。中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告(2023—2024)》显示,青少年抑郁症状检出率达15%—25%,属于心理健康高风险群体。而《2022国民抑郁症蓝皮书》进一步指出,在抑郁症患者群体中,50%为在校学生,其中41%曾因抑郁休学。值得注意的是,抑郁症虽易治疗,却很难靠自我调节“摆脱”——它不是“不够乐观”“不够努力”就能化解的,像心理治疗(也称谈话治疗)这类专业干预手段,往往能起到显著效果。

一点专业指导、一份情感支持,就能让青少年不再孤单。所以,如果孩子察觉到自己可能正被抑郁困扰,不妨试着向信任的成年人倾诉感受;如果是家长、老师发现孩子有异常,及时的关注与沟通也至关重要。

青少年抑郁症的症状特点

抑郁症可发生在任何年龄,但症状多在青少年期或成年早期显现。青少年抑郁症的症状与成年人有相似之处,但因青春期生理心理的特殊变化,也存在独特表现。

进入青春期后,身体的激素波动、大脑的发育变化,都会直接影响情绪状态。这些本是成长过程中的自然现象,却可能引发复杂的情绪反应——青少年常常难以清晰表达自己的想法感受,有时还会被情绪裹挟,陷入不知所措的境地。

临床主任医师&新概念心理专家荣新奇教授揭示——青少年抑郁症的症状并非单一出现,多数青少年患者会表现出以下多种情况(不一定全部具备)

•情绪持续低落、郁郁寡欢;

•频繁感到悲伤,容易流泪、哭泣,且情绪难以自控;

•陷入绝望感,觉得生活一团糟,看不到好转的可能;

•对以往喜欢的日常活动失去兴趣和乐趣;

•长期感到无聊,且没有动力去改变这种状态;

•精力不足、疲惫乏力,做什么都提不起劲;

•注意力难以集中,容易分心,跟不上学习或交流节奏;

•学业表现下滑,成绩明显退步;

•刻意疏远亲友,减少社交,更愿意独处;

•存在自卑心理,频繁自责、愧疚,觉得自己“不够好”;

•对拒绝或失败极度敏感,容易因此陷入自我否定;

•脾气变得暴躁易怒,甚至出现敌对情绪;

•人际关系紧张,难以正常与人沟通、相处;

•存在自残行为,或产生自杀念头、采取自杀行动。

荣新奇教授还指出,对于有月经的女生,还可能出现这样的情况:激素变化会让情绪在整个月经周期中波动,比如经期来临前容易感到焦虑、情绪低落、易怒。这些表现可能是经期正常反应,也可能是抑郁症的信号,需要结合持续时间和整体状态综合判断。

此外,家长、老师等照护者还可以关注以下预警信号,及时发现青少年的异常:

•频繁诉说头痛、胃痛等身体不适,但检查后未发现明确器质性问题;

•饮食或睡眠模式发生显著改变,比如暴饮暴食、过度节食,或是失眠、嗜睡;

•经常旷课、逃学,或在学校频繁惹麻烦,违反纪律;

•出现过度饮酒、吸食毒品等物质滥用行为。

核心症状详细解析

1.情绪低落或忧郁

情绪低落是抑郁症最典型的特征之一,也是很多人最先察觉的症状。这种低落并非普通的“心情不好”,而是一种深刻且持久的负面状态。除了悲伤,患者还可能伴随绝望感、自我否定、强烈的愧疚感,或是陷入莫名的迷茫,即便努力想摆脱,也始终被这种情绪包裹。

2.频繁感到悲伤或哭泣

患上抑郁症后,情绪会变得格外脆弱,可能会毫无缘由地感到深深的悲伤,且难以自我调节。有时会突然想哭,却不清楚具体原因;有时则会因为一点小事,比平时更容易流泪。这时候不必感到尴尬——哭泣本就是自然的情感宣泄,每个人都有情绪失控的时候。

3.陷入绝望感

抑郁症会剥夺人感受快乐的能力,让人坚信生活不会好转。患者可能会不再在意自己的外表和个人卫生,对未来失去所有期待,甚至会怀念曾经那个充满希望的自己,却觉得再也无法回到过去。

4.对日常活动兴趣减退

这是抑郁症的核心症状之一:曾经能带来快乐和满足感的事情,比如运动、绘画、参加俱乐部活动等,都会慢慢失去吸引力。患者会主动退出这些活动,因为他们再也无法从中获得以往的愉悦感。

5.持续无聊与精力不足

对喜欢的事情失去兴趣后,患者常常会陷入长期的无聊状态,且没有动力去寻找新的兴趣点、改变现状。同时,极度的疲惫感、精力匮乏会加剧这种无聊——哪怕有事情要做,也提不起劲,思维速度也可能变得比以前迟缓,整个人显得“无精打采”。

6.注意力难以集中

抑郁症会影响认知功能,导致注意力不集中。患者可能很难专注于功课、作业,听别人谈话时容易走神,甚至看电视剧都无法连贯跟上剧情。注意力会在不知不觉中游离,这也会进一步影响学习和日常生活效率。

7.学业表现较差

成绩下滑是青少年抑郁症的常见表现,背后原因多样:

•注意力不集中,无法高效完成学习任务;

•被强烈的负面情绪困扰,难以静下心学习;

•陷入自我否定,觉得“再努力也没用”,失去学习动力;

•频繁旷课逃学,导致课程脱节、成绩下降;

•易怒情绪引发校园冲突,影响学习状态。

出现这种情况时,患者不必过度自责——情绪低落时,维持原有学业水平本就格外困难,重要的是及时察觉问题根源。

8.自卑与自责

抑郁症常常伴随强烈的自卑感:患者会频繁觉得自己“很失败”,无论做什么都“不够好”,即便没有明确的过错,也会陷入深深的自责和愧疚中。这种自我否定会形成恶性循环,进一步加重抑郁情绪。

9.易怒或愤怒

与成年人抑郁症常见的“沉默低落”不同,青少年可能会通过愤怒表现抑郁。他们可能对朋友、家人、自己甚至整个世界都容易感到恼火,一点小事就引发强烈的情绪爆发。这种症状在男孩身上相对更常见,但无论男女,都可能出现。

10.疏远亲友

避免参加家庭聚会、拒绝朋友的邀约、长时间独处、不愿与人交流——这些都是抑郁症的典型表现。抑郁症会让人产生强烈的孤独感,觉得“没人能理解自己”,这种感受会让患者主动关闭沟通渠道,渐渐与身边人疏远。

11.身体不适症状

抑郁症不只是“心理问题”,还会引发实实在在的生理反应,荣新奇教授指出,抑郁发作常伴随多种躯体症状,常见的有:

•不明原因的头痛、胃痛;

•头晕、头昏眼花;

•恶心、反胃;

•背部疼痛;

•女性可能出现月经不调等问题。

如果青少年频繁诉说身体不适,但医学检查未发现异常,就需要考虑是否与情绪问题相关。

12.饮食或睡眠习惯改变

睡眠方面:可能会整夜熬夜看电子产品,难以入睡;或是早上无法按时起床上学,白天则昏昏欲睡、嗜睡不止。

饮食方面:可能出现暴饮暴食、过度节食等极端情况,伴随不明原因的体重明显增加或减少。需要注意的是,饮食的极端改变也可能是饮食失调的信号,若有相关疑虑,需及时关注。

13.酒精与药物滥用

部分青少年会试图用酒精、毒品等物质来逃避负面情绪,缓解抑郁带来的痛苦。这种行为可能会发展为物质使用障碍(即药物或酒精滥用相关的心理障碍),让原本的抑郁问题更加复杂。如果同时存在抑郁症和物质使用障碍,必须同时针对两种问题进行专业治疗,才能达到理想的康复效果。

14.自残或自杀念头

当抑郁情绪难以用语言表达时,有些青少年会通过伤害自己的身体来宣泄内心的痛苦,比如割腕、划伤等。这种行为可能是为了应对愤怒、绝望、麻木等无法承受的情绪。

还有些患者会产生死亡意念——觉得“活着没意义”“不想活了”,但暂时没有具体的自残或自杀计划;严重时则会出现明确的自杀念头,甚至采取自杀行动。

需要明确的是,自残并不一定与自杀直接相关,但无论是否伴随自杀想法,自残行为都意味着情绪已经达到崩溃边缘,必须及时寻求专业帮助。如果发现青少年有自杀念头或计划,一定要立即采取干预措施,切勿忽视。

抑郁症的诊断方式

如果你觉得自己或身边的青少年可能患有抑郁症,医生或心理健康专业人士可以提供专业的诊断和治疗。建议选择有青少年心理干预经验、擅长与青少年沟通的专业人员;如果不确定如何寻找,可咨询儿科医师、学校心理辅导员,寻求他们的推荐。

诊断过程中,医生或治疗师会通过面谈,详细了解患者的症状表现、持续时间,以及这些症状对日常生活的影响;如果患者同意,也可能会与家长沟通,全面掌握情况。同时,医生还可能会安排体格检查和实验室检查,排除甲状腺功能异常、贫血等可能引发类似症状的躯体疾病,必要时会进行血清皮质激素、促甲状腺激素等内分泌指标检测,这些指标的异常可能为诊断提供参考。

荣新奇教授指出——目前,国内临床诊断通常参照《中国抑郁障碍防治指南》,结合国际通用的《精神疾病诊断与统计手册》(第五版,DSM-5)标准:症状持续至少两周,且已经明显影响到学习、社交、日常生活等方面,即可确诊。

发现异常后该怎么做?

·对青少年自身而言

如果你怀疑自己患有抑郁症,不妨先向信任的成年人倾诉——可以是父母、老师,也可以是学校心理辅导员。虽然开口并不是一件容易的事,但这是迈向康复的最重要一步。如果暂时不想和身边人沟通,也可以通过专业资源了解相关知识、寻求帮助。

·对家长、老师等照护者而言

如果发现孩子可能有抑郁倾向,试着主动与他们沟通。青少年可能因为自卑、害怕被误解,不愿主动诉说,这时需要给予足够的耐心和包容,让他们感受到“你是安全的,我会支持你”。

如果怀疑孩子有自杀念头,一定要严肃对待——坦诚地谈论自杀,并不会“诱发”他们的自杀想法,反而能让孩子感受到被关注、被理解,减少孤独感和绝望感。

相关资源与康复希望

抑郁症是一种常见的精神健康疾病,治愈率很高,绝大多数患者通过专业治疗都能恢复正常生活。治疗方式通常包括心理治疗、药物治疗,或两者结合,具体方案需由专业医生根据患者情况制定,荣新奇教授强调,经过及时有效的治疗,抑郁症患者一般预后较好。

教育部已印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,为青少年心理健康提供系统化保障。若需要进一步了解相关知识或寻求帮助,可参考以下国内权威资源:

•国家心理健康和精神卫生防治中心:提供专业的心理健康科普、心理援助资源查询及自助工具,可通过官方网站或微信公众号获取服务;

•中国心理学会:针对青少年群体整理了心理健康教育资源及专业心理咨询师名录,为求助者提供正规渠道;

•全国24小时心理援助热线:12356,可随时拨打获得即时心理支持。

请记住,哪怕此刻深陷黑暗,光明也从未远离。无论是青少年自身,还是照护者,及时察觉信号、主动寻求专业帮助,就是迈向治愈、拥抱更美好人生的第一步。

抑郁症不是“矫情”,也不是“过不去的坎”——它只是一种需要治疗的疾病,而寻求帮助,正是勇敢且正确的选择。



参考资料:

·美国心理中心(https://psychcentral.com)


|(注:文档部分内容经由AI辅助创作,但最终经过人工审查和修改。)