哪些表现可以反映出孩子厌学,是什么原因引起的呢?

据调查表明,在厌学儿童中有63%的儿童经常抄袭作业。厌学情绪是很多孩子都会出现的现象,尤其是假期结束后的孩子们更容易感到学习吃力,从而产生厌学情绪,而厌学情绪对学业的负面影响非常大,所以家长们一定要多方观察孩子的情绪,必要时给予积极的引导,尤其要做到对厌学孩子的防微杜渐,那么,如何辨别孩子是否厌学?一般来说孩子厌学会有以下六个表现。

一、自我贬低:一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度,而自我怀疑、自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人,失败也是自然的事情,这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

二、讨厌讨论学习:这种情况表现为不愿意和家长讨论学习,对于父母的过正常过问要么沉默不回答,要么用别的话题绕开,甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

三、情绪波动明显:当孩子在学习上感受到了过大的压力之后,他们可能不愿意与父母说,但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦,沮丧,闷闷不乐的;一打开书上课就开始犯困,感觉特别累;父母一说到学习上的事情就开始顶嘴,脾气暴躁,甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话,那么他就已经开始有厌学情绪了。 

四、找各种借口不去上学:有些孩子一到上学时间就开始"肚子疼""头疼",这里不舒服那里不舒服,借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

五、精力不集中、上课走神:对于孩子的学习情况,作为家长要经常和老师沟通,如果老师反映孩子在上课时精力不集中、走神儿,如果这种情况频繁发生也表明孩子厌学。

六、不按时完成作业:做作业总是拖拖拉拉,不等到最后一刻不会下手,而且抄袭情况严重。有的甚至找别人帮忙完成作业。

那么孩子厌学是怎么形成的呢?孩子的厌学情绪不是一下子就形成了的,它是一个渐变的过程,总的原因是体验不到学习的快乐。总的来说可以分为两大原因,孩子的认知能力差:这类孩子与学习有关的基础认知能力,比如工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等方面有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且孩子尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性。一般这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师,所以家长要重视。缺乏正确的学习目标和学习动机:学生没有树立正确的学习目标就不会有明确的学习动机,学生不知道为什么而学习,有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担,是完成父母交给的任务,缺乏对学习的兴趣,只是机械的应付,在遇到困难时就产生了逃避的想法。那么对于有厌学倾向的孩子,催眠疗法是不是能解决孩子厌学问题呢?答案是能!具体原因和原理,倾听荣新奇教授讲解:

怎样协助孩子,解决厌学问题?