来新概念心理研究院咨询青少年心理问题（尤其是厌学问题）的家长，总是担忧自己孩子的学习——担心孩子的心理问题影响到学业成绩，担心孩子厌学、逃学最终无书可读……

其实，每个孩子都是独特的、有潜力的，我们要相信孩子出现的问题也只是暂时的，只是潜力被暂时压抑了。正如每颗种子都会生长出幼苗，它的成长需要适当的土壤、水分、阳光、肥料、温度、湿度、风力……

当然，如果幼苗成长过程缺少某个部分，我们还是需要及时补充的，光靠孩子独自一人改变是远远不够的——也许是适当的鼓励，支持，认知；也许需要某种养料……

现实的情况却是：

家长有时候会揠苗助长——过高的期望，过多的压力，过度的敏感，缺少家长和老师的心理支持，失去信心，考试的焦虑，过去考试时常的阴影……

可能还有很多其他的问题……

为什么很多孩子会产生厌学的问题？

一个核心原理是学习问题触发了学生本能的原始反应——战斗/逃跑反应。战斗反应就是焦虑，紧张，警觉性高，敏感，注意力分散，记忆力下降，思考能力下降，失眠，阅卷审题不仔细等；逃跑反应就是抑郁，习得性无助，失去信心，对学习无动力，缺乏上进心，逃避困难等。

还有可能是，孩子对学习的感觉与一些因素，产生了不好的联系。比如，孩子将学习与家长的严格、考试的不公平、同学的攀比、过去的失败阴影、未来的担心等联系起来，产生相应的负面的、不良的反应。

那么，针对这些情况，家长该怎么办呢？

答案就是催眠疗法，通过催眠可以调整孩子的学习状态。

通过一系列催眠技术的调节和疏导，改善和矫正孩子的负面、不恰当的认知思维，让孩子将学习与正面、快乐的事物联系起来，从而提高学习动力和积极性，提高学习成绩。